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吾师小蔓:行走的课堂
火狐体育app下载 来源:www.fsylwy.com 发布时间:2020-09-16

8月10日,听闻朱小蔓老师去世的消息,我沉醉在庞大的悲痛之中。虽然早有心理准备,我还是不能接受朱老师已然离去的事实。六七年来与朱老师来往的点点滴滴都浮现在眼前,却难以言表。虽然我不是朱小蔓老师的门生,但因为研究项目我有缘追随朱老师,便有了诸多向她学习请教的时机。对我和我的同事而言,朱老师如同行走的活课堂,给我们极大的滋养和引领。

2014年,朱老师选定江苏省南通市田家炳中学作为《全球化时代的“道德人”造就——教师情感表达与师生关系构建》项目的种子学校,将其毕生的研究心血放在一所学校落地,能让情感教育、情感文明生根发芽并着花效果,在全国起到辐射引领作用,是朱老师选择我校时的期望。这种期望无关名利,只因教育梦想与情怀。为此,她一次次往返北京和南通,深入课堂观课、到场学校德育运动、指导事情坊研究、出席各层面的研讨会,即便身体欠佳、卧床养病,依然时刻关注着项目的希望情况。这给了项目组全体成员极大的鼓舞。到了年尾,学校项目组焦点团队团体赴北京师范大学集训。两天时间,从清晨到夜晚,朱小蔓老师一直带着我们以课堂形式举行研讨,到了用饭时间就叫盒饭,边吃边交流。由于担忧朱老师的身体,我们一直想方设法控制她的事情时长,她却通常以“我身体没有问题”终止我们的想法。大部门时间,朱老师戴着老花镜边听我们讲话边记载,然后在讨论时逐一解答我们的疑问。天天的集训时间都凌驾12小时,对于一个身体康健的年轻人来说都已是高强度的集训事情,而那时已身染重疾的朱老师却没有喊过一个“累”字。也正是此次集会的深入研讨,我意识到朱老师的研究意义特殊而且极具前瞻性,同时也深深为朱老师的人格魅力感召。近年来,我们投入了很是多的精神执着于一件事,就是认真推进研究项目落地。

这几年,朱小蔓老师的病情时有重复,但我们又有许多问题需要她指导,为此我经常自责。特别是2016年,朱老师肺癌复发,她掉臂病痛辗转全国各地一连事情,我们学校是她全年事情的最后一站,也是她计划中的最重要的一站。当年11月,朱老师来到我们学校,坚持要给项目组做讲座。我实在拗不外她,就跟她说:“朱老师,你要讲我也拦不住,只给你30分钟,多一秒也不行!”她一上讲台,完全没有了时间观点,我频频想打断她,她总是冲我摆摆手,示意要继续讲。这一讲就是两个半小时。朱老师对病情看得很淡,她从来不把癌细胞看成事情阻力,却把事情的激情和热情发挥到了极致。她对自己的癌细胞说:“以前,我忽视了你们的存在,现在让我们宁静共处。”她以这样的心态看待生命,也把这种精神气力通报给了我们,让我们不畏艰难一路前行。

朱小蔓老师做研究,一向是深度到场其中,特别注重观察研究和直接体验。2018年4月,我校传统德育品牌运动“诚信宣誓仪式”即将举行。根据老例,要推举一位德高望重、深受师生恋慕的师长来给孩子们通报诚信火炬,全校师生热切期望朱老师能来。我知道朱老师的身体很虚弱,正当我举棋不定时,朱老师绝不犹豫地说“我来”。她还说:“我也不知道我适不适合做火炬的通报者,也不知道能不能走到台上,只要能走到台下,我想我一定行!”我将朱老师的座位摆设在距离主席台最近的位置,又摆设了一位女教师搀扶朱老师走到台边。蒙蒙细雨中,四级台阶,朱老师徐徐而上,台上的朱老师笑容满面,高擎火炬。那一瞬间成了南通田中人难以消逝的影象。

追随朱老师六七年,我见到和听说过朱老师的两次落泪。一次是诚信仪式运动,朱老师在怙恃与子女互动环节,走近了一对母女身边,读到了孩子分享给她怙恃的信,她抱住了这个孩子和孩子的母亲,相拥而泣。另有一次是2019年7月,李吉林老师因病不幸去世,那时朱老师癌病日沉,大家心照不宣地对她隐瞒了李吉林老师辞世的消息,我固然也没和她说。厥后,听朱老师的家人说起,得知李吉林老师去世的消息,朱老师失声痛哭。

朱老师的爱人吴志明一直陪同朱老师治疗和出席种种运动。一次,我们的学术运动摆设在南通某饭馆。薄暮我陪朱老师散步,她突然一脸欢喜地和我说:“永兵校长,你知道吗?我和吴老师的婚礼就是在这家饭馆举行的!”我知道朱老师喜欢南通这座都会,却没想到渊源如此深厚。我旋即明确了她为何对这家饭馆的老楼情有独钟,通常选择在此住宿却不去条件极好的新楼。朱老师在南通治疗,我能为她做简直实有限,于是我经常做些她爱吃的饭菜或者煲她爱喝的汤送已往。些许小事,朱老师却以为十分过意不去,以为给我添了许多贫苦。某次,朱老师来南通治疗,事先没有告诉我。闻知消息后,我慌忙赶往她下榻的饭馆,在大堂一侧的小餐厅,我看到朱老师和吴老师正一人捧着一碗面吃着。我鼻子一酸:朱老师为什么不告诉我她来南通呢?况且还要举行靶向药物治疗,营养不跟上怎么行?看到我,朱老师连忙和我打招呼说:“就是个简朴的复查,你忙,不用管我们!”

还记得2018年下半年,情感项目已经逐渐进入丰收期,朱老师的身体却每况愈下。对于朱老师来说,教育研究和实践是一辈子的事业,我知道她在与病魔赛跑。2018年10月下旬,《全球化时代的“道德人”造就——教师情感表达与师生关系构建》项目重要结果《教师情感表达与师生关系构建——教师操作手册》新书公布会在南京举行,为了替朱老师分忧,我们学校承办了这次公布会。日本教育学者佐藤学也赶到南京准备借新书公布之机与朱老师一晤。险些从不缺席重大运动的朱老师这次缺席了,我们何等希望朱老师能亲临现场和我们一起分享收获的喜悦呀。只管身体欠好,朱小蔓老师仍掉臂医生劝阻,坚持给公布会发来了视频。我们看到病床上朱老师依然一脸笑容,说起情感项目更是不能自制。今年六七月,我又两次到南京探望朱老师,她意识不完全清醒,更不能言语,但当我提及情感项目时,她总会略微动动手指,以示她在认真听我的汇报,让我潸然泪下。

这些天,我们依然沉醉在朱老师脱离后的悲痛之中。我深深感谢,在我职业生涯的后期遇到了可亲可敬的朱小蔓老师。遇到她是我的幸运,她让我的教育梦想越发炽热,并让我充满勇气和气力,坚定不移走下去。

(作者系江苏省南通市田家炳中学校长)

《中国教师报》2020年09月16日第12版

作者:陈永兵

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